어린이를 정해진 틀과 같은 교육환경에 둘러싸이게 하여 일방향적인 영향만 받게 하기보다, 안전과 청결만 지나치게 강조된 환경에서 지내게 하기보다, 어린이가 환경과 끊임없이 상호작용하고 주도적으로 환경을 바꿀 수 있는 맥락에서 지낼수 있도록 해야 합니다. 또한 환경은 교육적인 영향을 고려해야 할 뿐만 아니라 편안하고 미적 감수성을 촉진하며, 창의성을 발달시키고, 구성원 간의 공유를 촉진하고, 자신과 기관의 역사와 정체성에 자부심을 갖도록 하는 방식으로도 영향을 줄 수 있어야 합니다. 이화어린이연구원은 환경을 어린이, 교사, 학부모 등의 구성원이나 교육과정과 함께 양질의 교육을 하는데 필수적인 요소로 생각합니다.
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